太极拳文化与我国博大精深的传统文化一脉相承,是被实践证明了的宝贵的体育非物质文化遗产。随着我国高等学校体育课程改革的深化,太极拳以其独具魅力的拳理和优美动作,成为许多高校普及的体育项目。太极拳运动,不仅可以强健大学生的体魄,而且作为一项与中国传统价值观一脉相承的古老运动,舒缓的节奏和内涵丰富的拳理可以帮助大学生塑造良好的人格。太极拳本应受到无数大学生的青睐,但是目前现状是高校太极拳课的教学方法缺乏创新、节奏感差、枯燥无味,使学生丧失了学习的兴趣。本文以现状研究为切入点,旨在为高校太极拳教学提出合理化建议,真正提高太极拳课的教学成效。此次研究的调查对象为沈阳市普通高校,笔者在沈阳市高校中选取10所,并对其学生和教师进行问卷调查。采用文献资料、问卷调查、专家采访、实地考察法等作为本文的研究方法,分别对这10所高校的太极拳课的开展现状进行调查,并对问卷调查的数据进行统计和分析,得出一些结果:在教学内容上,大多向学生教授的是24式太极拳动作,涉及理论知识较少;在教学方法上,多采用的是口头讲述,动作模仿等方法,并没有突破和创新;对于太极拳的场地,高校很少有专门的场所用来开设教学课,总体上投资较少;在师资力量上,太极拳教师男女分配不均,多为男教师,且年龄主要集中在40-49周岁,学历多为硕士。在对学生的调查中发现,学生选择学习太极拳大多是觉得太极拳简单,容易得学分,真正对太极拳产生兴趣并参加各类太极拳活动的学生比例低。本研究的调查得出以下结论,教学内容比较单一,缺乏有效的教学方法,教学场地和教学资金的缺失等是影响太极拳课发展的重要因素。因此,需要借鉴跆拳道运动项目的优势、合理运用新闻媒介的影响力、多种教学方法相结合、营造优良的太极拳学习环境、课堂与课余相结合、增强社团在太极拳活动中的影响力等对策方法,不断提升太极拳教学在高校的影响力。