随着移动互联网技术的迅猛发展以及移动智能终端的逐渐普及,基于移动智能终端的移动学习方式也越来越被广大学习者所接受。如今,对于当代在校大学生的英语词汇学习而言,更多的学习者是选择基于移动智能终端进行英语词汇学习,因此,涌现出种类繁多的英语词汇学习APP,其学习资源的质量也是良莠不齐。近年来随着微信小程序在教育领域研究的逐渐展开,如何将微信小程序与英语词汇学习有机地结合在一起,已经成为众多研究者关注的重点。基于微信小程序的词汇学习平台为学习者提供了又一个移动学习英语词汇的学习方式。它在一定程度上能够延长学习者的学习时间、增强学习者对英语学习的兴趣以及改善英语的学习效果。因此,以此为研究课题,无论在理论上还是实践上都具有十分重要的意义。首先,本研究对移动语言学习、移动智能终端微信小程序、英语词汇学习策略以及词汇分类记忆策略的研究现状进行分析,从而提出本文的研究内容与研究意义。然后,对移动学习的相关理论基础与第二语言习得理论进行梳理,为基于微信小程序的词汇学习平台的设计与实现提供相关理论指导。其次,对在校大学生英语词汇移动学习现状与需求进行调查分析,在此基础上,以相关学习理论与设计开发原则为依据,结合大学生英语词汇学习特点、实际需求以及学习中存在的问题,提出了基于微信小程序的词汇学习平台的整体设计思想,对平台总体的架构、界面、内容、功能进行了详细设计,并且进行了具体开发、测试、试用与改进。最后,通过对本研究的小程序进行相关词汇学习效果实验,进一步分析基于微信小程序的英语词汇移动学习平台的可行性,并总结了本研究的特点以及不足之处,进而指出了今后的研究方向与工作重点。通过研究基于微信小程序的英语词汇移动学习平台,能够有效地解决学习者在进行英语词汇学习时所遇到的困难,增强学习者的学习兴趣,进一步提高学习者的学习效率;丰富了移动学习资源,增加了学习者在开展移动学习时的选择;对后人的相关研究奠定一定的基础。