头花蓼对幽门螺杆菌胃炎NF-κB信号通路调控作用及机制研究

被引量 : 5次 | 上传用户:IBMWiki
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过复制幽门螺杆菌胃炎(Helicobacter pylori gastritis)SD大鼠模型,观察头花蓼改善幽门螺杆菌胃炎与NF-κB信号通路的相关性,并采用细胞模型,通过特异性阻断剂阻断NF-κB信号通路激活的不同环节,进一步探讨头花蓼对NF-κB信号通路的调控机制,为治疗幽门螺杆菌相关性胃炎及新药的研发提供实验依据。方法:(1)灌胃法复制幽门螺杆菌胃炎大鼠模型,随机分为空白组16只及实验组32只,实验组给予1×109cfu/mL幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,H.p
其他文献
背景及目的:围手术期有很多因素可激发组胺释放,其涵盖了药品、乳胶、血及血制品等物质的作用。轻者仅有皮肤反应,重者可致严重的呼吸循环紊乱危及生命。因此,有效地防治围手
新课程标准要求初中语文教师积极的提升教学的效率和质量,以进一步强化对学生语文综合素养的培养,初中语文教师要积极的贯彻新课程标准的要求,全面的重视起对有效教学的研究
离退休流动党员数量多,流向分散,分布范围广,流动性大,造成党费难收缴、去向难把握、管理难实施、作用难发挥等一系列问题。为了更好地做好党员管理工作,有必要针对离退休流
作物种子从收获到再播种,要经过一段较长的贮藏时间。在贮藏期间,即使种子已处于休眠状态,也绝不会停止其生命活动,因此,为保证作物种子安全贮藏,应做 Crop seeds from harv
“先学后教”是一种新的课堂教学模式,它需要什么的工夫与功夫?首先课前先解决“先学什么”“怎么来学”的问题,要多角度全方位地进行预设,准确收集学生的课前先学信息,加强
古诗作为中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅有利于提升学生的思想水平,丰富他们的精神世界,还能有效培养学生的审美能力,是当前审美视角下小学语文教学的重要内容.审美教
语文课程是实践性课程,设计科学合理的实践类作业对培养学生的语文素养起着非常重要的作用.基于这样的认知,在低年级实践类作业的设计方面,可以设计表演类作业、绘画类作业、
议论文是高考常见文体之一,但很多学生不会写开头.如何写出“凤头”,高中语文课文为我们提供了解决方法.比如:开门见山法、引用名句法、事例导入法、比喻开头法、设问开头法
本文认为应该从课前预习、课内听讲、课堂例题强化训练、课后专业实践应用四方面入手,从而设计出适合中职生的与专业课程相融合的学习数学的方法。力求通过努力,找到促进中职
目的翻译蒂尔堡衰弱指标量表(TFI)形成中文版,检验该量表在中国社区老年人群中的适用性和信效度,探寻中文版TFI量表的衰弱临界值。应用中文版TFI量表探讨衰弱与生存质量之间