本文研究是基于原黑龙江中医学院1961届学生的学习经历及其中典型人物的学术思想的案例分析。之所以选择他们的经历为研究对象，主要有以下考虑:原黑龙江中医学院1961届学生（简称“61届”，是共和国成立后黑龙江中医正规教育的第一批。他们的学习采取了院校教育的模式，又结合了传统师承教育的优势，他们中医基本功扎实，也掌握了一定现代医学知识;由于这样的教育背景，他们的医疗经验也带有鲜明的时代特征:在保持中医特色的基础上借助现代诊断技术，注重辨病和辨证相结合，总结西医疾病的中医辨证治疗。他们的学习经历和医疗经验是我们兴办中医教育和发展中医学术的精神动力和智慧源泉。分析过往的历史，探寻6U人的成长轨迹，除了增加我们的理解之外，还在于对现有中医药高等教育提供参考。而这些，无疑地，对我们将是有益的。