孤独感被国外学者称为“现代流行病”,它是个体的人际交往达不到理想状态而产生的负面情绪体验。由于大学生的自我调节能力相对较差,长期或严重的孤独感会对大学生的社会交往、身心健康等诸多方面带来不利影响。孤独感对个人成长的影响很大程度上取决于个体的应对方式及态度,尽早发现并干预能够帮助大学生正视自己的成长需求,促进个体健康发展,并预防严重心理疾病的出现。目前,国内有关大学生孤独感的研究大多是从心理学角度进行定量研究,比较缺乏社会工作视角的干预研究。本研究基于社会支持网络和认知行为疗法两大理论开展小组工作,并根据服务对象特点选择以存在主义理论指导个案工作实务。通过开展小组工作为主、个案工作为辅的社会工作综合服务,本研究试图阐述高孤独感大学生的情绪表现及应对方式,客观分析影响孤独感的相关因素。最终,在社会工作服务的干预下,大学生孤独感水平明显降低,关于自我的不合理认知有所改善,社会支持网络的数量明显增加,与孤独感相关的负面情绪也得到减轻,达到了预期目标。本研究得出以下结论:社会工作专业服务对降低大学生孤独感水平有明显的作用,改善不合理认知是缓解孤独感的关键,协助建立互惠式同伴关系对大学生群体来说同样重要。最后,笔者通过反思本次干预研究的过程,对高校心理健康教育工作提出了可行性建议,并探讨社会工作助力高校心理健康教育体系的路径与方法。