【摘 要】
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该研究通过研制试卷分析软件和半结构式深入访谈,从常模参照考试和标准参照考试两个角度对10门医学课程4年的期末考试试卷从命题、组卷、阅卷评分、考试分析、试题质量和试卷
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该研究通过研制试卷分析软件和半结构式深入访谈,从常模参照考试和标准参照考试两个角度对10门医学课程4年的期末考试试卷从命题、组卷、阅卷评分、考试分析、试题质量和试卷质量方面进行定性和(或)定量的分析与评价.研究结果显示:教研室均较重视试卷的内容效度,以计算机为主组卷的试卷内容效度较高,而有些以手工为主组卷的试卷内容效度不够稳定,起伏较大.从阅卷评分的质量来看,大部分试卷的准确率较高.从常规参照考试的角度看,有67％的试题为理想试题,60％的试卷信度达到区分班组的水平,13％的试卷信度达到区分个人的水平.从标准参照考试角度看,经有90％的试题为合格试题,如果以60分作为及格线,绝大部分(88％)试卷判断考生及格与否的决策信度较为理想.可以说,所分析的10门课程基本上满足课程考试的要求.
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税收征收是较为复杂的行政活动,税收法律法规及相关知识专业、深入,没有专业背景的普通纳税人难以掌握,这实际上也加大了税务机关开展税收征收管理的难度。制约税务机关最突出的因素是人员编制,如果增加财政预算用于增加人员编制,不仅会使税务机关的机构臃肿,不符合精简政府的发展趋势,也容易产生人浮于事的弊端。政府向专业机构采购纳税咨询服务可以避免增加人员编制,采用市场竞争机制选择专业机构,以契约的方式确定服务内
论文在现行土地制度体系下,中国农村土地产权存在着制度建设落后于城市、法律界定不清楚、产权性质不明确、不适应土地市场的发展、不利于土地的有效利用等问题.通过对产权理
新课程标准"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。所谓教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。 教学反思不仅是个人的思想需要，而且是一种高尚的精神活动，是精神产品的再生产。反思只是一种手段，反思才会奋进。存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就升华。如此说来，教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自
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