人文社会科学是人类科学领域里极为重要的一部分。在我国社会科学的研究较西方国家相对落后。如何建立人文社会科学的管理体制成为关注的重点。它不仅牵涉到社会科学的发展速度和方向，还关系到社会主义精神文明建设的繁荣和发展。评价机制是管理体制中的重要组成部分。在近几年里，如何建立完善可行的评价体系和评价模型成为讨论的热点。　　 笔者在对相关文献的调研中，发现在研究中被忽视的一些问题，如：评价对象--人文社会科学的界定问题、研究对象的发展方向的研究没有引起评价工作研究者足够的认识、各个学科对评价工作的不同要求的问题、如何将现代的管理理念引入评价过程中的问题。通过对人文社会科学的界定，人文社会科学的发展规律，人文社会科学评价在发达国家的发展状况进行了思考，笔者希望通过回答有关社会科学发展的规律，以及对发达国家的发展状况的研究，各个学科的发展趋势等问题，说明传统的思维定式给我们的判断造成障碍，由于个人的价值取向不同，个人组成的集体中就没有完全详尽的标准和完全公正的判断。评价是为管理服务，为社会科学知识的发展服务的。人文社会科学评价制度是应该顺应其发展，并能够及时对知识场域里的因子做出评价管理，驱劣存优，推动社会科学知识场域中各个子域共存共进，并且也能使社会科学的知识场域和周围其他场域共同进步。　　 笔者引入沃斯勒坦“重建新世界体系"的学说和结构主义的创始人法国著名的社会学家和人类学家克劳德·列维·斯特劳斯的理论，前者认为科学知识是一个跨越历史、跨越空间的世界知识体系，开放于社会体系当中，实际上是人们对世界，对社会，对人类的发展、发展规律的认识。它高于外部的现实世界，但也因为它的开放性，随着外部世界变化，不断得到发展和完善。随着技术力量的提高，思想的进步，它正越来越逼近“可知世界”的“理想王国”。后者认为，既然社会是一个系统，那么，人们所感觉到的就只能是这个社会系统的表层现象，而在这些表层现象背后所隐藏的“内在结构”则是人们感觉不到的。人类社会的文化及其历史，无论它们的表象是多么地杂乱无章，它们都无一例外地受到内在的深层结构的制约。我们的思想、我们的生活、我们的生存方式，甚而我们的日常行为的细节，都受到同一个组织结构(知识型)的支配。”社会科学研究的任务就是要寻找这种普遍而又隐蔽的“内在结构”。在此基础上笔者对以往的评价模型进行分类和分析，提出对评价过程中理论依据，提出评价模型的纵向逻辑和横向逻辑的设想和符合评价管理的评价模型。　　 随着信息技术的不断发展，各个领域都面临不断知识化、数字化、虚拟化、网络化、敏捷化及全球化的变革。笔者希望能将管理的理念引入到评价研究的领域当中去，成立独立的评价机构，完善更加民主的评价制度。在此过程中，笔者就一些遇到的问题进行了探讨，以求理清思路，在明确人文社会科学的发展要求的基础上，寻求可行性方案。从传统意义上讲，评价是由评价者集体做出的判断决策，如果可以引入管理系统的模式，通过电脑和网络平台，由群体决策系统给出代表集体意见的评价标准和结果，通过及时的维护和修正，来解决这一难题。　　 本文主要采用文献调研法、比较和逻辑推理的方式，对所提出的问题进行综合分析。进行文献调研是研究课题的最基本的方法，从相关的文章中找出有价值的部分作为进一步研究的基础。　　 本文的创新之处在于：从人文社会科学的发展历史和发展趋势对人文社会科学管理的要求出发，对人文社会科学的评价思路做出历史的判断。从认识论和价值观的角度，为评价系统的理性构建提出理论依据。将管理系统的理论引入社会科学评价当中，提出设立独立的人文社会科学评价机构的设想。　　 不足之处有：评价体系的理论基础缺乏一定的可操作性，还有待完善。人文社会科学的评价机构由于尚未进入实践，对建立社会科学管理评价系统的成本和救益等实质问题，还要进行进一步研究。