加强德育建设，提高德育的实效性是人文环境建设中一项重要任务。德育渗透是德育建设中的重要组成部分。目前，相对于我们长期以来在德育建设中使用的灌输教育方式相比，德育渗透在德育建设当中还比较薄弱。在我国以往的人文环境建设中，以“灌输”为主导的德育模式，在一定的历史阶段取得了显著成效。但是到了20世纪末，随着改革开放的深入，人文环境建设的不断发展，单纯的“灌输式”德育方法已显单薄，更需要德育渗透加以补充和完善。　　渗透教育是一种与灌输教育相对应的教育方法、途径和原则，其核心思想可以形象的表达为“随风潜入夜，润物细无声”。本文采用了文献研究、经验总结、比较法、行动研究等方法，以德育渗透研究为基点，通过对德育渗透的相关研究，对人文环境中德育状况的分析，深入地进行人文环境建设中德育渗透的探讨，力图推动人文环境建设中德育渗透工作。　　本论文的内容主要分为三个部分。第一部分：基本问题概述。主要阐明选题缘由及研究意义，对德育渗透及人文环境建设中德育渗透的研究现状进行概述，对相关概念加以界定，论述德育渗透与人文环境的关系，并提出在人文环境建设中加强德育渗透有其必要性、重要性和可能性。第二部分：当前人文环境建设中的德育现状分析。目前人文环境建设中德育的状况不容乐观，在经济全球化的大背景下，德育也面临着空前的挑战。通过德育现状与出现的诸多问题的原因分析，可见德育渗透对于加强人文环境建设中的德育建设的重要意义。第三部分：在人文环境建设中加强德育渗透的思考。提出要以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，高度重视并保障人文环境建设中的德育渗透。继承和弘扬中华民族优秀传统，吸取和借鉴全世界优秀经验。形成全方位、多层次、多途径、形式方法丰富多样的立体建设思路，切实推进人文环境建设中的德育渗透工作。