互联网所塑造的网络空间为职高生提供了一种全新的人际交往环境和人际交流方式。上网冲浪、网上交友已经成为校园的时尚。但是随着网络功能的增强、网上交往的频繁，网络也冲击了职高生本应健康正常的情感发展与人际交流，并导致部分职高生出现人际障碍问题。如：网络交往成瘾、网络情感异化等。本课题调查了镇江市四所职业学校学生的人际交往现状，通过对调查结果的整理，并结合部分学生的访谈发现，网络给职高生带来便利的同时，也给现实生活的人际关系也带来了不少负面影响。具体表现为：1、从网络交往形式看：人际关系冷漠化；2、从网络交往过程看：弱化人际交往的社会性和规则性；3、从网络交往主体看：诱发人格障碍和心理障碍；4、从交往范围看：深化“代沟”；5、从交往内容看：增加了人际交往中的危险性。据此，本课题着重分析了网络人际交往不同于现实人际交往的新特点，从中探讨职高生网络环境的人际交往动机，并根据职高生的心理生理特点。以网络活动为切入点，尝试开展了一些基于网络的职高生人际交往活动，从而引导职高生正确处理网络与现实交往的关系，培养他们养成良好的交往习惯。