随着我国经济的不断发展,各种职业的技能含量逐步提升,对具备较强职业能力的人员需求量在逐步增加,职业教育的重要地位得到凸显。在职业教育的发展过程中,课程教学方法的改革是一个重要的课题。对于中等职业学校的财经商贸类专业而言,《市场营销学》是一门重要的专业课,而中职学校的老师如何对该课程进行教学改革,使学生不仅能学到营销方面的相关知识,同时也能培养较强的营销实际操作能力,一直是中职学校教学改革研究的热点问题。基于任务驱动的教学法在我国中等职业学校的教学中,被大多数制造类、工程类、服务类专业所采用,不少的课程用此教学法取得了相当不错的教学效果。而将任务驱动教学法应用于中职财经商贸类专业的《市场营销学》课程教学中,相关的研究和探索很少,没有形成较好的教学模式。因此,研究基于任务驱动的中职《市场营销学》教学方法,不仅有利于中职学校完善自身的教学改革,对提高中职学生的营销动手能力也有积极的意义。通过对某职业学校的中职学生进行问卷调查,掌握了他们的实际学习情况和特点,然后应用任务驱动教学法的相关理论,结合课程教学大纲的教学要求,对中职《市场营销学》课程的教学目标、教学活动、教学方法、教学评价、教学实践等内容,进行了全新设计。将这些全新设计应用在教学实践中,并采用问卷调查、个别访谈、查看学生成绩等方式获取的试验数据,对基于任务驱动的《市场营销学》实际教学效果,进行了科学的分析与评价。根据实践结果综合分析,基于任务驱动的教学,对提高中职《市场营销学》课程的教学效果、激发学生的学习兴趣、增强学生在营销方面的动手能力,有着非常明显的积极作用。