随着我国互联网技术的快速发展以及移动网络和通信技术的快速崛起,信息化教育正深入到教育领域各层次、各学科的教学之中。“微信”作为一种新兴的移动端自媒体形式,短短五年时间就吸引了数亿用户的使用,在医疗、服务、实验等各大领域备受青睐,同时在教育领域中应也受到了广泛关注。目前,对微信辅助教学的应用研究成果主要集中在文化课教学方面,在体育课中的应用很少,而针对体操课教学应用研究成果更是屈指可数。为此,针对微信辅助体育课教学,特别是对体操课教学应用研究具有重要的现实意义。本文通过体操教学的应用研究,详细阐述了体操教学与改革,总结了我国微信在各个领域的研究现状,在此基础上对微信辅助体操教学的教学模式的可行性进行了研究和分析。根据体操普修课程的教学特点及多媒体与网络方便与快捷,采用微信作为第三方传送工具,实施教学辅助。通过文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法、比较分析法等多种研究方法,以广州体育学院2016级体育教育系的6班和8班的学生为研究对象,对微信辅助体操教学进行研究分析。实验结果表明:(1)微信辅助体操教学能够弥补教学中的不足,满足教师与学生的需求,有着独特的优势,具有一定的可行性。(2)微信相关功能能够与体操教学很好的结合,融会贯通,提高教师教学效果与学生学习效率,值得推广。(3)微信辅助体操教学比传统的教学模式更能引起学生对体操的学习兴趣,激发学生良好的心理状态,提高学习效果。(4)微信辅助体操的教学模式是可行的,它比传统的教学模式能更好的培养学生的软技能,促进学生全面发展。(5)微信辅助体操教学有利于提高学生的动作技能和运动成绩,促进学生的个性发展,激励学生继续学习体操意愿,形成终身学习的意识。