随着经济结构的不断调整和城市化进程的发展,越来越多的人选择举家离开原住地,随即我国产生了大量的随迁儿童--“候鸟群体”。尽管随迁儿童能相比之前,拥有更优渥的生活条件和更优质的教育资源,但缺乏归属感的新环境却让他们形成了自卑、过于内向和自我效能感低等抗逆力水平低下的表现,尤其是在日常遇到挫折或家庭重大变故的情况下更为突出。学术界从未停止关于随迁儿童抗逆力水平的研究,特别是在心理学、教育学和社会学等领域,学者对于抗逆力水平的研究较为深入。相关研究也证实随迁儿童抗逆力水平低下的问题普遍存在,急需解决。同时,笔者通过自己的实习经历深刻感知到抗逆力水平对随迁儿童的人格、心理等方面有着极其重要的影响,应当在其儿童时期及时介入。本研究从微观视角展开,以笔者在武汉市Y社区为例,开展社会工作实务研究,发现随迁儿童普遍存在过度内向、敏感、人际交往能力差等抗逆力水平偏低的表现。由此,笔者采用抗逆力水平量表（附录）对该社区参加“四点半课堂”的13名随迁儿童进行测量,并结合随迁儿童的家庭情况筛选出一名案主。随后,笔者基于社区状况、随迁儿童的群体现状与普遍问题,从案主需求入手对其展开预估,运用人本主义模式为主、抗逆力理论为辅的理论作为指导,设计出介入随迁儿童抗逆力水平提升的具体方案,以个案介入的形式开展实践研究。笔者从案主出发,在“四点半课堂”的集体氛围的背景下运用人本主义模式的个案工作方法,通过开展与你同行、你眼中的我、为你点赞、结伴同行、做自己的小主人、我可以共六次活动,循环巩固,帮助案主改善适应能力差、自我概念不明确、兴趣爱好单一、人际交往能力差、自主性较低、独立性较差六个方面的问题;并且通过案主及其监护人的自我评价和抗逆力水平量表前后测对比评估相结合,论证社工为案主提供的服务是有效的。社工通过对介入过程的研究发现:一、人本主义模式对抗逆力水平提升是有积极作用的。二、社会工作对随迁儿童的介入不应只局限于案主个体的介入,应注重其与周边环境的互动。三、在社会工作介入随迁儿童时,要让儿童了解困难都是一时的,任何的群体和环境都具有两面性,社工帮助随迁儿童正视现有环境,并且帮助其分析环境的有利性。四、在社工的介入过程中必须遵循社会工作专业价值与伦理的。不足之处:一、社工本身实务经验不足,在处理与案主的关系比较谨小慎微。二、在于个案工作的开展方式太多单一,多采用访谈的方式。三、人本主义模式的视角过多聚焦案主本身,较少从宏观层面考虑。