大课间活动作为我国学校体育活动的重要组成部分,成为贯彻落实每天运动一小时的有效手段。近年来随着啦啦操运动的传入,它凭借其阳光、健康的特点在我国迅速发展,不断获得广大青少年学生的青睐,因此在大课间活动中开展啦啦操运动恰好成为有效途径,既丰富了大课间活动的内容,又锻炼了学生的身体素质、培养了学生团结合作的优良品质等,对学生的全面发展发挥着重要作用。但是由于啦啦操是新兴运动项目,在大课间活动中的开展还尚未成熟,在开展的过程中受到时间、场地、器材、师资等方面的因素影响,会遇到多种困难,所以,如何保证啦啦操运动在大课间中顺利实开展,并取得良好的效果,已成为学校体育研究者的重要任务。本论文主要采用的研究方法有文献资料法、问卷调查法、个案研究法、逻辑分析法以及数理统计法。通过问卷调查法,对北镇市的18所中学进行随机抽样调查,向学校领导、教师和学生发放问卷,全面了解啦啦操运动在北镇市各初中大课间的开展现状,发现在开展的过程中存在问题,同时以北镇市第一初级中学为个案研究对象,提出有针对性的推广策略。调查结果表明,啦啦操运动在北镇市部分中学的大课间活动中开展的较为不错,有一定的经验基础,但是在开展的过程中还存在一些问题:(1)重视程度不够,学生缺乏积极性;(2)开展模式单一化,缺乏编排创新;(3)专业师资力量薄弱,专业技能水平偏低;(4)组织管理体系不完善,缺乏检测和评价体系;(5)宣传机制的滞后性。所以说,啦啦操运动没有真正在全北镇市初中的大课间开展起来,还存在许多问题,制约了啦啦操大课间的发展。针对问题,提出了相应的推广策略,并选取了个案学校,进行逐条实践验证:(1)提高重视程度,激发学生积极性;(2)开拓创编理念,规范活动流程;(3)加强师资的相关培训,提升教师教学能力;(4)优化管理模式,细化部门分工;(5)重视活动效果,宣传校园特色。本研究旨在为基层学校的啦啦操运动在大课间活动中的开展提供参考与实践借鉴,推动啦啦操大课间的可持续性发展。