日语中,动词具有举足轻重的地位,且往往呈现多义性。此外,复合动词作为日语词汇的重要组成部分,不仅与单纯动词息息相关,也呈现出一定的多义性。然而,由于字典及教科书对这些复杂的多义构造缺乏说明,从而增加了日语学习者的学习难度,所以本研究认为通过其他方式明确其多义构造,是有助于我们把握动词语义范畴的重要课题。认知语义学通过着眼于语言现象背后的认知机制,为多义性的形成及义项间关系提供系统化的有力说明。此外单纯动词和复合动词通常是分别研究的对象,但正如松田（2004）所提倡的,“动词1连用形+动词2策略（V1+V2ストラテジー）”在复合动词语义研究中有一定优势。通过将单纯动词和以其为后项动词的复合动词整体把握,不仅有利于理解其各自的多义性,而且有利于将两者的多义构造有机结合,减轻学习负担。因此,本研究借助认知语义学的理论来探讨单纯动词「かける」和复合动词「V+かける」的多义构造及其异同点,以期为相关习得研究提供新视角。本研究由六章构成,主要内容及框架如下。第一章为序章,基于多义单纯动词及复合动词使用频率、习得难度等现象介绍研究背景。第二章主要归纳国内外的相关研究成果及遗留的问题点,并介绍先行研究中将多义性研究和动词研究相结合所依据的基本认知语义学理论。第三章提出本研究的研究目的及主要研究方法。研究目的主要包括:「かける」和「V+かける」的多义现象、各义项关联性及其产生原因、两者多义构造的异同等。本研究将以“语义网络模型”为主要理论框架,借助原型理论、图式理论、比喻理论和语法化理论等对动词的多义现象进行探讨。第四章将探究单纯动词「かける」语义扩展的认知机制。首先从语义角度重新分类,明确其语义构成情况。其次针对不同类型语义,通过比喻理论为不同义项如何引申寻求解释。最后从意象图式的转换、适用领域的变化等两方面观察语义扩展背后的认知机制。第五章旨在探究复合动词「V+かける」语义扩展的认知机制。首先以单纯动词「かける」的语义扩展路径为依据,将复合动词按照后项动词语义扩展特点初步重新分类。其次通过个例分析,从动词对名词的支配能力、自他性、意志性、语义结构等方面考察其后项构成要素呈现出的阶梯式演变特征,以论证该语义扩展路径的有效性。第六章首先将研究视角投向两者的多义构造,在回顾前文研究内容的基础上,针对两者扩展路径、扩展方式及程度等进行比较并得出相关结论。其次在这个结论的基础上展望今后的研究课题及研究方向。本研究主要得出以下几点结论。1.单纯动词「かける」的多义构造“使客体离开原来位置并固定在某处”为「かける」的原型语义,其他语义均由其通过隐喻、转喻等方式扩展而来。适用领域呈现从空间领域到抽象领域再到时体领域的扩展趋势,抽象度依次递增。与适用领域的扩展路径相匹配,其所搭配的名词也基本呈现从具体到抽象再到特殊个别的变化特征。2.复合动词「V+かける」的多义构造「V+かける」的后项语义要素「かける」也呈现出与单纯动词「かける」相似的语义扩展方式和扩展路径,即通过隐喻和转喻实现从从空间领域到抽象领域再到时体领域逐步扩展,并伴随「かける」对名词支配能力的丧失、他动性的丧失及意志性的丧失等语义变化,基本呈现阶梯式的实现过程。3.单纯动词「かける」和复合动词「V+かける」多义构造的异同首先,两者虽然呈现细微差别,但无论是在具体的语义分类、语义扩展路径方面,还是在搭配成分方面,均呈现较高的一致性。其次,两者的区别主要体现在语义扩展程度上,从语义多样性及时体领域语义的使用频率可以得到证明。其原因可能是单纯动词「かける」承担实际语义,故其语法化现象受到制约,而「V+かける」中的前项语义要素可以在一定程度上弥补后项语义要素「かける」的语义空缺而为其语法化现象提供有利条件。