本文从共时的角度出发，采用描写与解释相结合、共性与个性相结合的方法，运用现代汉语语法理论及认知理论，对“有A有B”格式在句法、语义和语用等方面进行了考察研究，并对该格式的生成机制和格式义进行了认知分析。首先，我们分析了格式在句法上的特点，对“有A有B”的结构类型进行了分类描写，并对格式中常量“有”和变量A、B的语法性质、音节特点进行了详细的描写和说明，同时考察了该格式的句法功能。其次，我们讨论了“有A有B”的语义特征，细致描写了A、B之间的语义关系并对格式的整体语义进行了分类阐释，特别揭示了“有A有B”的量性特征。再次，我们考察了语境对“有A有B”的制约作用，并且对格式的语用功能、表达焦点、格式的韵律特征以及感情色彩等方面进行了分析阐释。最后，我们运用了认知语言学的概念整合、概念隐喻、概念转喻以及范畴化等理论，对“有A有B”的生成机制以及格式义做出了相关的解释。总之，本文从多个角度对“有A有B”格式进行了分析描写，希望有助于深化我们对该格式的认识和理解，同时也希望为我们正确认识和使用此类格式提供一定的理论依据。