本文采用历时研究的方法,从三个层面调查了应用语言学领域内冲突性文章中批评言语行为近二十的发展和变化,包括批评言语行为的类型,实现批评言语行为的缓和性策略以及批评言语行为的整体缓和程度。笔者随机选取了来自Applied Linguistics和TESOL Quarterly的四十篇冲突性文章,并将其根据时间划分为两组,分别是组A(从1990年到1999年)和组B(从2000年到2009年)。具体来说,组A里有9篇Applied Linguistics的冲突性文中和11篇TESOL Quarterly的冲突性文章,组B则各有十篇。通过定量和定性分析,本文得出以下结论：1、结合语料并根据不同的批评对象,共发现五种批评类型,分别是语境批评、概念批评、文本批评、文体批评和人身批评。通过比较前十年和后十年的批评类型所占比重,可以发现概念性批评比重有所增长,其余四类都有不同程度的下降。2、根据面子理论,本文将缓和性策略分为两个大类：积极礼貌和消极礼貌。第一大类下的四个具体策略包括正面评价、象征同意、情感回应和双方包含,第大类下则是规避迂回、个人归因、客观评价和使用间接言语行为。消极礼貌,尤其是客观评价策略的使用在近十年里有较大幅度增长。3、通过比较组A和组B中所有批评言语行为受缓和的比率,我们发现语料的整体缓和程度呈现上升的趋势。本文同时探讨了导致以上结论的相关因素,比如欧美的教育体系、英语学术界的惯例、应用语言学界的发展趋势、冲突性文章的体裁特点以及作者与读者之间的关系。立足于以上结论,本文具备一定的理论意义。可以促进基于礼貌视角对于学术类写作的理解,加深冲突性话语的研究,进一步了解冲突性文章的体裁特点,以及用动态的视角对待批评性言语行为的实现方式。