中国学者在高等教育领域的国际发文的具体情况如何、国际影响力如何,是当前高等教育领域迫切关注的一个问题,也是当前教育学研究的国际影响力中至关重要的一个方面。随着双一流的提出,一流科研的目标亟需我们对中国高等教育研究的国际影响力进行研究与分析。探求中国高等教育研究的国际影响力是查看当前我国高等教育研究“走出去”情况的重要体现,也是向国际展现中国在高等教育研究领域的本土经验。因此,对中国高等教育研究的国际影响力进行研究以期实现中国与国际在高等教育研究中的双向交流。本研究主要通过三个部分来完成对中国高等教育研究国际影响力的研究。第一,是本文的绪论部分,主要对研究背景、研究意义以及相关概念的界定进行了简单阐述,其中研究背景主要从教育学研究的国际影响力现状引申出亟需高等教育研究国际影响力现状和当前研究中国高等教育研究的国际影响力是一种趋势两个层面出发进行了阐释。其次,是文献的综述部分,运用文献分析法从国内视角出发对高等教育研究国际影响力的定量评价指标研究、现状研究和提升策略研究三个维度进行了阐述,从国外视角出发对教育期刊、高等教育研究和中国高等教育研究的学术影响力三个维度进行了分析。最后,在这一部分虽本研究的研究思路及内容、研究方法与创新之处、数据来源与处理进行了简单叙述,展现出本研究的概况与特色之处。第二,是本文的正文部分,这一部分将分为两章对中国高等教育研究的国际影响力进行了详细分析。其中第一部分主要是对中国高等教育研究的国际影响力进行了量化分析,通过对中国学者在高等教育领域的国际发文与其他国家的发文的发文量、文献累积数、文献累积率、总被引频次、总被引频次累积数、总被引频次累积率、相对指标、h指数和篇均被引频次等指标进行对比量化分析,从而探索中国高等教育研究在国际中的影响力。第三章主要是对中国高等教育研究的国际影响力进行内容分析,通过对中国学者在高等教育研究国际发文的热点主题、研究机构与研究作者三个方面进行内容分析,从而清晰展现中国学者在高等教育研究国际发文中的具体情况,以此来表征中国学者在高等教育研究国际发文中较有影响力的主题、机构与作者。第三,是本文的结论部分,这一部分主要是对上述中国高等教育研究的国际影响力现状进行总结,并凝练出中国高等教育研究国际影响力的特征表现,在此基础上提出能够提升中国高等教育研究的国际影响力的有效举措,以期希望能够为学者对高等教育的研究提供一定的启示与借鉴。本论文为中国高等教育研究的国际影响力研究提供了一定的数据分析,并根据已有数据对中国高等教育研究的国际影响力进行了详细地解释,总体来说,具有一定的现实意义。