大学生素质拓展计划是团中央与教育部、全国学联为了进一步推进高等学校素质教育共同实施的一项伟大的系统工程。它是以培养在校大学生的思想政治素质为重要核心,以培养在校大学生的创新能力与实践能力为重点,以全面提高科学素质和人文素质为目的,根据现代人力资源开发的思想及理念,为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。随着高等教育体制改革的深入及高校团组织功能的不断转变,高校团组织的育人功能正在不断凸显,对高校学生思想政治教育与素质教育的影响也越来越大,正是基于高校团组织育人功能不断增强,大学生素质拓展计划才应运而生作为共青团组织新时期一项育人的品牌工程,实施好大学生素质拓展计划,对于营造出一个和谐、健康、文明、良好的育人环境,培养大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,促进大学生文明行为习惯养成,提升大学生良好的人文精神,增强大学生的审美能力,提高大学生将来面对社会的就业竞争里来说,具有十分重要的意义。本文通过对大学生素质拓展计划内涵及特征的阐述,总结出大学生素质拓展计划的意义和与团组织育人功能的关系,并通过调查了解,分析实施大学生素质拓展计划的过程中存在的问题,进而提出如何实施素质拓展计划,更好的增强团组织育人功能的方法及对策。本文主要内容共由五个部分组成。第一部分主要论述了大学生素质拓展计划的基本内容和达到了“三个统一”的内涵。概括了大学生素质拓展的特征,即全员性、全程性、导向性、实践性、自主性。第二部分主要阐述了大学生素质拓展计划的意义。一是充实思想政治教育内容,提升大学生思想道德觉悟；二是培养大学生创新精神、创业意识与能力；三是强化自我管理意识,提高综合素养。第三部分主要论证了大学生素质拓展计划与团组织育人功能的关系。一是计划是共青团组织育人的有效载体；二是计划提升了共青团组织育人的执行力；三是计划扩大了共青团组织育人的覆盖面；四是计划增强了共青团组织育人的实效性。第四部分主要从案例高校素质拓展实施情况的现状出发,全面分析了当前高校学生素质拓展发展所面临的主要问题。一是大学生对素质拓展计划的认识不足；二是大学生参加素质拓展活动缺乏主动性；三是大学生申报素质拓展学分存在诚信问题；四是大学生素质拓展计划在社会上的认同感低。第五部分主要针对调查中发现的问题提出了实施素质拓展计划,增强团组织育人功能的对策。一是完善素质拓展计划工作机制；二是建立素质拓展计划评价体系；三是强化素质拓展计划的社会认同；四是丰富素质拓展计划项目内容；五是提高素质拓展计划诚信教育。