为更好适应当代社会的进步与发展,促进学生多方面更好的发展,我国基础教育也在不断地进行着新一轮的深化改革。高中思想政治课教学中采用小组讨论符合师生互动的需要,有利于发挥思想政治课的德育功能、加强学生的主体地位,它让学生在相互讨论的过程中提升能力,增强情感,从而适应社会现实的需要,培养合作精神和团队精神等重要品质。小组讨论作为深受教师喜爱的教学方式之一,在课堂教学中展现其优越性同时也存在着一些问题。有些高中思想政治课中实施小组讨论教学,虽其教学氛围热热闹闹但实际教学效果却不甚理想,未能发挥小组讨论教学的实效。全文分为四个部分,结合教学案例、教学实践访谈以及问卷调查对小组讨论在高中思想政治课堂中运用展开探究。第一部分,论述小组讨论及其运用于高中思想政治课中的意义,包括小组讨论的内涵、形式、讨论时机的选择以及在高中思想政治课中应用的意义。第二部分,论述高中思想政治课运用小组讨论的准备策略,包括小组讨论资料的准备,讨论成员的分组、分工以及小组讨论问题的设计。第三部分,结合教学案例,论述小组讨论在高中思想政治课教学中的实施策略,从讨论过程出发:包括小组开始时的简要说明,讨论时的观察把控,总结归纳及进行反馈评价等。第四部分,提出了在高中思想政治课运用小组讨论教学需要注意的几个要点,包括理性对待小组讨论教学、关注小组讨论的关键环节、及时进行小组讨论的教学反思。