偶像崇拜作为一种社会现象,既是社会与时代的产物,同时又是情感、文化与价值观念的产物。伴随新媒体的产生和发展,偶像崇拜也越来越渗透着新媒体的影响。当前,无论何种偶像的推崇与塑造都与新媒体的推波助澜有着密切的联系。青少年时期是个体由不成熟走向成熟的过渡时期,是个体社会化的关键阶段。偶像作为一种模仿的对象、精神的寄托,对青少年世界观、人生观和价值观的形成会产生重要的影响。偶像崇拜是青少年心理发展过程中普遍存在的现象。新媒体的出现和发展给青少年偶像崇拜带来诸多问题,这一现象必须引起广大教育工作者的高度重视。目前,虽然有许多学者意识到青少年偶像崇拜存在一定问题,但针对青少年偶像崇拜,尤其是新媒体时代青少年偶像崇拜展开的研究还不是很多。因此,本研究具有鲜明的理论价值和实践意义。本文试图在对偶像崇拜进行理论解读、对新媒体时代进行环境分析的基础上,通过问卷调查的形式,深入了解新媒体时代青少年偶像崇拜的特点,揭示新媒体给青少年偶像崇拜带来的问题,并综合运用社会学、心理学、传播学、思想政治教育学等多科学知识深入剖析新媒体时代青少年偶像崇拜存在问题的原因,从加强对新媒体监督管理,扩大偶像崇拜积极效应；完善学校教育,提高偶像崇拜教育引导水平；优化家庭环境,充分发挥家长偶像崇拜教育作用；提高青少年自身修养,增强个人偶像崇拜能力等四个方面探讨新媒体时代加强青少年偶像崇拜教育引导的有效对策,深度挖掘偶像崇拜对青少年身心健康成长的积极因素,巧妙利用偶像的正能量对其进行激励和启迪,帮助他们树立有意义且能增进自我实现的偶像崇拜行为。