幼儿园园长负责制是幼儿园内部管理体系的核心,是幼儿园正常运行的前提,是幼儿园在上级宏观领导下,以园长全面负责为核心,同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合,为实现幼儿园工作目标,充分发挥行政领导职能的三位一体管理新格局。但园长负责制的全面实施过程中,发现一系列问题,甚至与实施的初衷相违背,大大影响了幼儿园管理及教育教学质量的提高。因此,及时有效地解决这些问题,关系到幼儿园园长负责制的健康运行,对丰富和发展我国幼儿教育管理科学,具有一定的积极作用,对完善幼儿园管理体制也具有一定的实际指导意义。本研究从管理学、教育管理学的角度,结合对呼市地区的幼儿园内部管理体制实行现状进行调研与考察,了解和分析本地区公办幼儿园园长负责制运行的实际情况及发展趋势,并对园长负责制管理理论进行进一步的探讨和研究,这将对我国幼儿园管理学科的建设具有一定的积极作用,也会对园长负责制的理论建设起到添砖加瓦的作用。该研究的成果具有以下几方面的实践意义:第一次较系统和全面地了解和分析呼市地区公办幼儿园园长负责制实行现状,发现问题,并进行客观分析;对呼市地区进一步健全和完善公办幼儿园内部管理体制,提升幼儿园管理水平具有积极的指导意义;对园长进一步理解园长负责制的内涵,认识园长自身的角色和地位,发挥在管理中的积极作用具有一定的推动作用;可为教育行政部门或幼儿园主办部门加强对幼儿园内部管理的指导、监督提供针对性的建议,并为其制定相关政策和制度提供一定的依据。本研究主要采用了文献法、问卷调查法、访谈决策三种方法。通过调查发现,呼市地区公办幼儿园的园长负责制在运行过程中存在这对园长负责的理解和操作上存在偏差;管理体制不全,监控不得力;园长的能力素质制约园长负责制正常运行;行政部门在管理方面干扰太多,影响园长行使自主权等问题。研究针对园长负责制体制建设提出:完善园长任职条件及评估体系,把好园长的选拔任用关;上级主管部门要进一步完善责权利统一的园长负责制;加强幼儿园负责制的内外部监督;幼儿园管理者要注意自身素质的提高等对策。