民办中等职业技术学校是我国民办教育的重要组成部分,作为公办中等职业技术教育的补充,作为民办教育中的一部分,它的健康发展关系着现代知识型、实践型、综合型技术人才的培养。国家虽然出台了职教相关法规,但是目前我国民办职业教育发展现状中,对民办中等职业技术教育的研究和探索还不够,对其自身的特殊性和局限性的认识还不深。认真研究我国民办中等职业技术教育问题,总结其发展规律,制定合理有效的措施,有着重要而深远的现实意义。影响民办中等职业教育发展的因素是多方面的,在提高学生管理的管理质量方面,学生自主管理的研究是一条重要途径。学生自主管理的提高关系到为社会培养服务、技术、管理第一线的高素质劳动者的问题。民办中等职业技术学校学生自主管理是围绕我国当前学校学生自主性缺乏和民办教育的特殊性和而进行的研究探讨,有助于我们深入了解民办教育的学生培养形式,让民办中等职业技术教育可以在实践中与时俱进,求生存,谋发展。本文拟从民办中等职业技术学校的现代企业化办学理念对民办教育的影响,和现代企业对中等职业人才的需求出发,分析民办中等职业技术教育及其学生自主管理的内涵及特殊性。从目前民办中等职业技术学校学生管理的现状入手,分析学生管理等问题的成因,并以教育心理学、教育理论和现代管理科学的有关理论为依据,分析学生自主管理在民办中等职业技术学校中的特殊地位和重要性。以本人第一线班主任教师的工作实际为契机,针对目前民办中等职业教育学生自主管理中存在的问题,通过文献分析法、调研法、访谈法对学生自主管理中存在的问题进行概括和总结,提出管理的手段、方法及实施自主管理的策略。拟在通过本文的阐述,对民办职业技术学校学生自主管理的研究有一定的借鉴意义。