随着人力资源管理科学的兴起和发展，人力资本已经占据了市场资源的重要位置。高校作为一个组织，也面临着人力资源管理的新挑战，吸引人才,稳定人才，用好人才成为当前高校面临的主要问题。其中，薪酬是组织对员工努力工作的物质肯定与心理成就的满足，其水平不但直接影响到员工的生活质量与发展规划，还反映了组织引入并稳定人力资源、保证优质人才储备、实现可持续发展的决心和实力。高校教师薪酬管理作为人力资源管理中最基础、最关键的环节，需要适应新变化，需要满足高校发展新要求，就必须寻求在制度安排和管理上的创新。　　本文以薪酬分配制度的相关理论为基础，在对比了国内和美国的薪酬分配体系后，发现国外高校教师的薪酬分配制度存在以下特点:自主制定薪酬的分配和激励机制;福利灵活多样，重视非经济型报酬;以岗定薪，兼顾效率和公平;明确合理的绩效考核机制。　　经过深入分析研究，发现某高校薪酬分配制度存在的问题主要有:薪酬制度缺乏激励机制;同工不同酬制约工作积极性;重经济型报酬轻非经济性报酬;考核指标不明确，没有体现导向性。针对如上问题，本文通过薪酬分配理论的指导，并借鉴国外高校教师薪酬分配制度的经验，对该研究对象的薪酬改革方向做出了详细的分析，并提出了四点解决建议:健全福利制度，强化激励机制;以岗定薪同工同酬;强化非经济型福利安排;建立绩效合约明确导向。　　同时希望本研究，可以为我国高校找到一套适合自身体制的薪酬管理分配制度做出一点贡献。并通过该高校案例为其提出的改进建议，为我国高校优化现有薪酬制度提供一些思路。最终，能为北京地区乃至全国高校教师的薪酬体系改善起到一定的借鉴作用。