【摘 要】
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素质教育是当前的一个热点,信息技术也是当前的一个热点,如何将两个热点进行恰当的结合则牵扯到方方面面的因素.素质教育是中国所特有的一种教育过渡形式,其目的就是要摈弃应
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素质教育是当前的一个热点,信息技术也是当前的一个热点,如何将两个热点进行恰当的结合则牵扯到方方面面的因素.素质教育是中国所特有的一种教育过渡形式,其目的就是要摈弃应试教育的弊端,还原教育的本来面目.信息技术促进素质教育的发展也就转化为信息技术与正常化教育如何结合的问题,这就使该问题的研究具有了长远的意义.该文首先对建构主义与行为主义学习理论的适用性进行了探讨,并以一般教学过程信息流程的分析为出发点,利用系统论的方法对教学过程的要素及相互作用原理进行系统、深入的分析,结合实际,研究了多种模式对中小学教学的适用性及所需要的条件.文章最后利用研究所得,对教学资源库的建设与教学支持系统的设计提出了一些新的理念与方法.
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