人格,是一个人的立世之本。人格塑造是人发展的内在需求,也体现着包括社会教育、学校教育和家庭教育在内的教育体系的核心要求。当代大学生正处于社会转型期,受到市场经济的不断冲击、多元文化的相互碰撞、人们思想观念和生活方式不断变化等各方面的影响,近年来在大学生群体中出现的不少人格失范现象屡屡见诸于报端。健全的人格是大学生全面发展的基石,也是社会和国家稳定健康有序发展的前提。本文运用文献分析法、社会调查法和经验总结法等多种方法,在人格心理学的视阈下分析当代大学生在人格塑造中出现的问题,根据人格心理学领域的相关理论和有益经验,以此探究产生当代大学生人格塑造问题的各种原因,并提出相对应的解决途径和措施。全文共分为六个部分。绪论部分,主要简述了本文关于大学生人格塑造的选题背景和选题意义,综述了国内关于大学生人格塑造的研究现状,总结了国外经典人格理论的主要内容,介绍了本文的行文思路和研究方法。第二部分,对人格概念、人格塑造内涵进行了界定并对大学生人格塑造的内容进行了梳理,阐述了包括人格结构论、人格动力论、人格发展论、人格类型说在内的关于人格塑造的相关人格心理学理论,并讨论了其对当代大学生人格塑造的适用性。第三部分,根据自制调查问卷中的数据分析和对特定人群的访谈反馈,总结出当代大学生已具备的积极人格特征以及当代大学生人格塑造中存在的问题。第四部分,对大学生人格塑造中出现的问题以人格心理学的视阈进行原因分析,从社会环境影响因素、学校教育中大学生人格塑造体系不完善、家庭教育中多因素共同影响和当代大学生自我发展因素这四个方面的不同角度进行了深入剖析。第五部分,根据原因分析提出了相应的塑造大学生健康人格的途径与对策,如应创建正向、健康的社会氛围,学校全方位重视大学生人格塑造,优化大学生人格塑造的家庭环境和增强当代大学生自我人格塑造的意识。第六部分为本文的结论部分,进行了全文总结并提出了本次研究的不足之处。