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开展高中生法治教育对促进高中生健康发展、促进我国的法治化建设和社会主义和谐社会建设具有重要意义。国家在普法教育过程中愈加重视对青少年的法治教育，并取得了一定的实效。通过对苏州市部分高级中学进行抽样调查，调查数据显示部分高中生的法治意识、法治常识和法治实践能力还存在不足。主要影响因素包括：高中生身心发展特点、学校法治教育实践、家庭教育氛围和社会法治环境。在系统分析影响高中生法治教育实效性主要因素的基础上，提出进一步增强高中生法治教育实效性的对策：要转变法治教育观念，深化对法治教育规律的认识；要重视学校法治教育的主导作用，加强学校法治教育的实施力度；要强化政府部门的保障与监督职能，促进法治教育政策的有效实施；要完善学校、家庭和社会相结合的三位一体的法治教育网络。