文化生态系统视角下非遗保护、传承与旅游利用研究 ——以凤翔泥塑为例

来源 :陕西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinadongfang2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非物质文化遗产作为传统文化中的一个重要分支,其保护、传承、利用无疑对传统文化的继承与发扬有着积极作用,为其制定相匹配的文化生态系统,培育文化传承的土壤,也是确保非物质文化遗产能够世代传承下去的首要保障。然而,当前我国仍存在非物质文化遗产文化生态严重恶化的现象,如何针对非物质文化遗产保护和传承的现存问题,改善其文化生态环境,积极探索非物质文化遗产的创造性转化,发挥非物质文化遗产认同聚合力量,促进广大民众建立文化自信、强化国家认同、民族认同,是当前新时代背景下非物质文化遗产保护与传承工作中一个亟需深入研究、且具有关键意义的课题。本研究首先通过文献回顾和梳理,肯定文化生态对非遗保护、传承和利用的重要作用,选取凤翔泥塑这一项代表性的非物质文化遗产作为对象,通过田野调查方法,梳理分析了凤翔泥塑保护与传承现状、问题以及所处的文化生态各类环境带来的影响,通过深入访谈传承人、政府文旅部门负责同志、六营村泥塑产业带头人等相关主体,进行凤翔泥塑保护与传承的文化生态系统构建与实现研究。最后,结合专业所学,从文化生态系统视角,探讨凤翔泥塑的旅游利用方式。研究结论如下:(1)通过田野调查,归纳分析出凤翔泥塑在非物质文化遗产保护方面存在重申报轻落实、缺乏文化自觉意识、保护专项资金不足的问题;在非遗传承方面存在非遗传承后继乏人、培养出现断层,传承方式亟需拓展、创新利用滞后;传承人审核管理工作不够科学的问题。结合文化生态理论构建起凤翔泥塑保护与传承的文化生态系统包括文化背景子系统、文化传播子系统、文化功能子系统、文化保障子系统。(2)通过理论研究,结合利益相关者理论,围绕非遗保护与传承的相关主体,聚焦问题探讨系统实现路径。①文化背景子系统方面,优化凤翔泥塑所处的自然、社会、经济、文化环境构成的文化生态环境,挖掘凤翔泥塑的艺术价值和文化内涵,为凤翔泥塑的整体性保护提供文化根植的土壤。②文化传播子系统方面,通过培育代表性文化场所和文化景观,将互联网等高新技术手段运用到凤翔泥塑活态传承中,拓展泥塑在六营村的展示方式,拓宽宣传渠道,进一步扩大凤翔泥塑的影响力,实现自我发展的加速。③文化功能子系统方面,通过分析反映泥塑文化对六营村自然环境、社会、政治、经济的影响和作用,制定利于凤翔泥塑整体发展的策略。④文化保障子系统方面,挖掘凤翔泥塑蕴涵的民俗文化、历史文化、休闲文化方面的文化内涵,健全完善文化传承、发展与创新的保障体系,培育文化群体,进行非遗传承人群研修研习培训,加大文化建设投入。(3)通过问卷调查、数理统计等方法,基于文化生态系统视角,将凤翔泥塑保护与传承文化生态系统的相关理念渗透在旅游利用方式的探索中,结合RMP理论,主要从旅游资源(文化背景子系统)、旅游市场(文化功能子系统)以及旅游产品(文化传播子系统)来进行旅游利用路径实现分析,完成凤翔泥塑旅游利用核心——旅游资源的梳理、评价,并评估凤翔六营村泥塑的文化旅游价值,同时,从客源特征、游客行为偏好等方面进行市场分析,根据游客满意度,预测文化需求,设计了五类凤翔泥塑相关的旅游产品,进一步加强文化参与和旅游体验度,使得凤翔泥塑在实现自我保护的同时能够带动相关产业的发展。本文的主要研究贡献在于:创新构建出凤翔泥塑保护与传承文化的生态系统,丰富了文化生态理论在非物质文化遗产保护利用方面的研究内容,同时进一步验证了文化生态系统的支持下对非物质文化遗产进行旅游利用的可行性。
其他文献
【目的】探讨新型冠状病毒(简称:新冠)原始株和变异株潜伏期构成及其Omicron变异株失去超长潜伏期特征、我国坚持实施外防输入、内防反弹,“动态清零”总方针的原因和成效,并分析某些发达国家新冠防控策略代价。【方法】根据世界卫生组织以及国内外主要媒体公布的新冠疫情数据以及中国香港地区第5波疫情,分析推测我国3年“动态清零”的原因和成效,并根据Delta株传播率推测新冠原始株潜伏期≤4 d 、≤7 d
中华民族共同体的建构过程中,非遗不能缺席。非物质文化遗产是人类文明的精神结晶,是民族自信与文化认同的重要体现。我国28个人口较少民族非物质文化遗产,是中华文化的重要组成部分,全球化及生计方式的转变,使得非物质文化遗产面临着传承与保护的困境,非遗项目及传承人数量相对较少、传承人年龄老化、传承动力不足等问题始终困扰着非遗传承与发展。文章拟从整体上宏观地去把握,从数据统计分析角度入手,着重分析人口较少民
<正>《幼儿园教育指导纲要(施行)》指出:"以幼儿发展为本,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动。"数学活动应是引发幼儿不断发现和探索行为,充满乐趣的途径。然而,目前幼儿园大班对于连续量的排序存在一定问题,幼儿对连续量排序的方法以及在排序中应掌握怎样的规则并不清楚,操作中幼儿单纯运用目测找到排序的答案,停留在最初小班对于连续量排序的水平,致使幼儿的逻辑思维不能得到最大限度的发展。
会议
随着信息科技的飞速发展,革命历史纪念馆已经成为宣传和推广传统红色文化的重要载体与空间,其展陈叙事、体验功能和宣传已经产生了很大变化。革命历史纪念馆具备加强集体记忆、激起身份认同感、弥合历史断裂感等作用。其通过对古今历史的展示,不但成了构建红色文化的重要基地,给大众提供了重新塑造记忆的空间,同时也成为加强大众认同红色文化的主要途径。现阶段革命历史纪念馆弘扬红色文化期间依旧存在推广途径单一、受众年纪不
大班幼儿数学操作能力培养至关重要,在教学中有效的投放材料,不但可以让幼儿全面的认识和了解数学知识,还能唤醒幼儿数学学习兴趣,促使他们主动去探究。因此在数学活动中,操作材料的提供是十分重要的。本篇文章主要结合幼儿数学教学经验,对提高大班幼儿数学操作能力的投放策略进行探讨,希望对幼儿园数学教学起到参考价值。
唐·德里罗作为美国后现代最杰出的小说家之一,其作品风格具有后现代艺术特征。本文主要介绍在唐·德里罗小说《白噪音》《大都会》等运用的如戏仿、拼贴、不确定性等美国后现代艺术特征。其艺术特征的运用,讽刺和反思了美国人民荒诞的日常生活。
一方面,随着MM定理的提出,融资结构成为学术界研究的热点话题。评价一种融资结构优劣的重要标准是通过分析融资结构对经营绩效的影响,大量研究发现,在不同国家、地区、行业中,融资结构对企业的经营绩效的影响存在明显差异。因此,在研究某行业融资结构对经营绩效的影响时,应因地制宜、因时制宜地进行分析。另一方面,面对国内外复杂的经济形势,中国政府制定了高质量发展战略与新发展战略,明确了通过促进消费需求的持续释放
<正>在“互联网+”时代,利用智能手机、平板电脑等电子设备中的应用程序尝试辅助教学的地理课堂不断增多,从常用的办公软件到复杂的专业软件,越来越多的案例表明,基于移动互联技术的现代媒体设备能够明显激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。本文以“地球运动之太阳视运动”内容为例,借助智能软件“Ephemeris”的功能,分析该软件如何助力地理课堂教学。
期刊
基于中学一线高一学生的问卷和地理教师的访谈,发现地理课堂中师生学具制作与应用,需要多方面多层次理论与实践支撑。用STEAM教育理念可以较好地指导学具制作与运用,提高地理“教”与“学”的效率。采用问卷调查、访谈、行动研究、实证研究这一路径,从理论和实践两个维度探讨“STEAM地理学具”开发应用,旨在把STEAM教育理念中的五要素融入到地理学具教与学中,为优化地理教学提供参考和借鉴,具有一定的理论与实
数学知识其实质是反映客观事物之间的数量关系和空间形式,幼儿的思维水平处于具体形象思维阶段,他们对数量和空间关系的认识和理解不是从客体本身获得,而要从与客体交互动作中获得,尝试的过程就是幼儿用脑、用手在?"做"和"玩"的过程体验,因此我们致力于优化数学游戏材料的投放,从封闭性走向开放性,变练习性为探索性,寓学习性于游戏性,通过各式各样的游戏让幼儿快快乐乐的在玩中学数学。