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基于词汇语义逻辑分析的初级韩国留学生汉语量词教学方法研究
【摘 要】
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量词在对外汉语教学中,始终是教师教学的重点和学生学习的难点。量词的数量繁多,使用方式灵活,与名词、动词之间复杂的搭配关系,都使学习者在量词学习中极易出现偏误。目前,针对量词的研究多数集中于量词本体研究,对于量词教学方法的研究相对较少,尤其缺乏基于量词语义逻辑性的教学方法研究。本文在借鉴学者们已有研究成果的基础上,以二语习得理论为指导,采用词汇语义逻辑分析方法,以及文献研究法、调查法、案例分析法、对
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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