【摘 要】
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随着汉语国际教育事业的推广,学习汉语的少儿学习者的比例不断增加,因此,对少儿汉语教材的需求也日益加强。汉字教学不仅是初级少儿对外汉语教学中的一个重要部分,同时也是国
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随着汉语国际教育事业的推广,学习汉语的少儿学习者的比例不断增加,因此,对少儿汉语教材的需求也日益加强。汉字教学不仅是初级少儿对外汉语教学中的一个重要部分,同时也是国内低年级小学语文教学的重点。汉字的教学实践、教材编写及其理论研究相对于语音、词汇、语法的研究还比较滞后,而国内母语汉字教学则研究得很成熟。因此,本文从初级少儿对外汉语教材与低年级小学语文教材汉字教学入手,从教材对象与汉字教学目标、笔画教学、笔顺教学、汉字部件教学、字量与字种的选择、汉字练习、教材注音方式、识字与写字方法几个方面进行了对比考察,对比出了它们的异同点与各自的优势。希望初级少儿对外汉语教材在汉字教学上可以从国内低年级小学语文的汉字教学中得到借鉴,以完善少儿对外汉语教材中的汉字教学编排。
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