“族之有谱,犹国之有史”,重视族谱的纂修是我国重要的文化现象。虽然,族谱曾一度被大量破坏,修谱活动也曾经因为被当作封建陋习一度沉寂,但是,随着改革开放的推进和社会经济的繁荣发展,族谱纂修活动逐渐恢复了往日的生机。修谱活动究竟是理性复归,还是沉渣泛起,这个问题引起了多方面的思考。有宋以来,族谱一直被当作家庭教育和家族教育的重要素材,修谱及其相关活动也被当作家族教育的重要手段,在传统教育中扮演着重要角色。然而,随着社会制度的变迁和社会环境的改变,族谱原有的教育价值是否依然存在?围绕这个问题,本文就族谱的教育价值,从教育作用、教育内容、教育特点三个方面入手,进行了较为详细的分析和研究。研究方法以文献分析为主,结合实地考察和走访。通过现场拜读、图书馆借阅、网络信息搜索,阅读族谱数十部,从中分析族谱的教育内容和教育特点；采用实地考察的方式,走访了三个具有典型意义的村落,发放有效调查问卷数百份,走访数十人,以此为基础对比分析了族谱在当代农村社会中的教育作用。研究结果表明：族谱在记述家族历史、维护家族团结、促进家族发展,乃至维护社会稳定方面仍然发挥着积极的作用；族谱中记载的许多居家生活、为人处事方面的知识和经验仍然具有重要的参考意义。尤其是其中的德育内容,它以传统儒家的伦理道德思想为核心,是家族历代成员生产和生活经验的总结。系统发掘和整理族谱中所蕴含的德育内容,去芜存精,对于传承我国优秀的历史文化传统,促进社会主义精神文明建设都具有重要的意义；此外,作为传统典型的家庭教育和家族教育范式,族谱教育在教育思想、教育形式以及教育方法等方面都有独特之处,认真总结其中的经验,对于改进我国当代家庭教育、家族教育和思想道德教育都具有一定的启迪意义。家族是国家的基础。在我国这种具有浓厚家族观念的国度里,正视家族力量的存在,充分利用血缘关系对人们施加教育影响是一种可行的教育途径。因此,理性地对待族谱及其编修活动,对其善加引导,合理利用,对于促进家族和睦,维护社会稳定都是有益的。