本文的研究缘起于对新技术介入后室内设计方法的反思。由于虚拟现实技术的广泛应用,借助其沉浸性、交互性和构想性三大特性,对室内设计的空间逻辑、形态构成、肌理组织、家具款式等都有直观的展现,有助于设计者形成良好的空间感知能力,解决了传统的设计辅助工具手绘图和模型表现力不足的问题。但是学生关注点更多在具体信息的感知上,如:材质的选择,家具的款式,灯光效果等。这样的室内设计往往是局部装饰效果好,但是整个室内设计的整体空间秩序效果却没那么理想,比如空间内的多个物体、多个水平空间、多个楼层在垂直空间,在VR漫游中暴露出分裂和脱节的情况是我们需要考虑的重点。装配部件法起源于现代主义建筑大师对空间话题的持续探究,这套训练方法从1950年代传承至今,在香港中文大学、华南理工大学等国内高等院校通过逐渐摸索将装配部件法用于建筑和室内设计教学中。装配部件训练法因为其抽象、预设要素、操作部件的特点,有效地辅助设计者认识空间、操作空间,使得设计者在训练时更加清晰易懂,关注点落于空间地抽象秩序而忽略具象的装饰因素。鉴于此,本文尝试把装配部件训练法移植到基于VR技术的室内设计中来,针对基于VR技术在空间研究上面临的一系列问题提出相应的改善策略用以指导设计实践。本文的写作逻辑是:第一部分将问题研究锁定在基于VR技术的室内设计具体感知与抽象秩序的矛盾;接着第二部分通过文献综述、访谈的方法分析具象感知和抽象秩序产生矛盾的原因、现有室内设计方法能否解决这个矛盾;第三部分分析装配部件训练法应用到室内设计中可行性、从设计策略的角度来探讨,装配部件训练法移植在基于VR技术的室内设计中的具体办法;第四部分根据基于装配部件训练法提出的策略,把VR技术作为设计方案推敲的主要工具,对具体项目进行比较研究的探索与实践;最后第五部分对比较研究的两个设计成果进行表格问卷两个方式进行评判,从而验证装配部件法解决基于VR技术的室内设计具象感知和抽象秩序矛盾的可行性。