全国青少年高校科学营活动至今已成功举办了六届,其为了提升青少年科学素质、增强科学学习热情的主旨得到了很好的落实,但由于各方面原因的限制,科学营在实施过程中仍存在一些问题,距离预期的目标仍有一定的距离。本着改善科学营的目的,本研究从科学营存在的问题入手,深入分析其产生的原因,针对性地提出数点建议,并以改善主题活动为例进行案例设计,以期对未来科学营的设计和实施起到一点改进作用。本研究一共分为六个部分:第一部分,对比国内外青少年科普教育和科学营发展的现状,陈述研究意义、研究问题、研究方法和技术路线;第二部分,对2017年植物科学专题营进行概述;第三部分,对参与活动的营员和老师的调查问卷和访谈结果进行满意度分析;第四部分,总结2017年植物科学专题营存在的问题和提出建议;第五部分,针对专题营中主题活动存在的问题,进行活动设计原则、思路的探讨,并进行了主题为“探究水生植物的水体净化能力奥秘”的教学设计和优化案例设计及分析;第六部分,对本研究进行总结和展望。