本研究通过理论研究和实证结合的方式,清晰地展示了安徽省的高职院校创新创业教育师资队伍建设的基本状况,并以此为依据,针对性地提出了安徽省高职院校创新创业教育师资队伍建设的优化策略,为省内其他高职院校创新创业教育师资队伍建设提供适当的参考借鉴。创新创业教育是一个严谨的学术名词,本研究认为创新创业教育是培养学生创新精神和创造能力。在这个精神内核的基础上,去探索安徽省内的高职院校创新创业师资队伍的建设现状。本研究采用了问卷调查加访谈的方法去分析现状。调查问卷内容主要分为两个部分,一是基本信息调查,包括性别、年龄、教龄、职称、学历、专业、职业背景以及创业实践等问题,二是师资发展现状调查,采用了李克特五点式量表,共计20个问题。本次问卷调查里,第一部分、第二部分都采用了描述性分析。接着将第二部分分成了学科建设,专业评定,师资管理,专业发展,自我认知五个维度。基于这五个维度,本研究做了差异性分析,具体方法又包含了T检验,非参数检验,方差分析。通过这些方法,基本厘清了基本信息里各个选项对师资发展现状的影响。然后通过相关度分析确定了分析的有效性。访谈包括访谈对象的选取,以及内容的确定。在整理了大量访谈内容后,得出了安徽省高职院校创新创业的现状。根据该现状,本研究又在策略章节思考了如何去建立起优良的创新创业教育师资队伍。策略主要包括优化师资队伍、强化师资队伍管理、提升师资队伍培养、落实师资评价标准等方面。这些策略可以作为招募创新创业教师、提升创新创业教师专业技能,提升创新创业教育的教学,修订创新创业教育管理方案的依据。