思想品德课是初中生思想品德教育的主渠道,承担着对初中生进行系统的思想品德教育的重任,对于初中生形成健康的人格、良好的行为习惯具有不可取代的重要作用。在党中央加强青少年思想道德建设文件精神的指导下,在广大思想品德课教师的努力下,初中思想品德课在努力培养初中生良好的思想品德素质方面作了许多工作,取得了明显成效。但毋庸讳言,由于多种原因,初中思想品德课教学在教学理念、教学内容、教学方法和手段等方面都还存在许多问题,不适应社会发展的要求,不能很好地满足初中生发展的需要。因而采取切实措施解决这些问题,加强和改进初中思想品德课教学,就成为当前中学生德育重要的理论和实践课题。本文从一个方面对这一课题进行了较为深入的探讨。除导论外,全文分为三部分：第一部分,分析当前城市初中思想品德课教学存在的主要问题。本文认为,目前城市初中思想品德课教学存在的主要问题有：部分学校和教师教学理念偏误；教学内容滞后,与社会生活联系不紧；教学方式单一,教学手段运用不当；对课程资源的开发和运用不当。第二部分,探讨城市初中思想品德课教学问题的原因。本文认为,目前初中思想品德课教学问题的原因主要有：对思想品德课教学重视不够,部分教师综合素质偏低,思想品德课教学考核评价欠科学,社会转型期不良因素的消极影响。第三部分,提出解决初中思想品德课教学问题、加强和改进初中思想品德课教学的对策：树立新的教学理念；提高思想品德课教师的综合素质；运用恰当的教学方法；加强思想品德课程资源的整合与运用；建立科学的考核评价机制；营造良好的思想品德课教学环境。