本研究通过调查全民健身背景下漳州市区初中学校体育竞赛开展现状和学生参与情况,了解学校体育竞赛对初中学生运动健身的作用状况,发现学校体育竞赛在促进学生参与方面存在的不足并提出相应对策,从而提高学生参与学校体育竞赛的人数,促进学生身心健康发展。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对漳州市区初中学校的体育组长和学生进行调查,调查内容包括学生参与运动健身情况、参赛人数、经费来源、组织形式、项目设置、奖励制度、场地设施。通过本文研究,得出以下结论:(一)学生自发参与运动健身的人数较少,并且学校体育竞赛对学生参与运动健身的促进作用不明显。(二)学校体育竞赛经费来源单一,缺少民间资金投入。(三)学校体育竞赛都由学校举办,年段和班级并没有组织体育竞赛,学生参与体育竞赛形式缺乏多样化。(四)学校体育竞赛项目设置比较传统,与学生喜欢的体育项目存在差异。(五)学校体育竞赛奖励名额较少,奖励方式未能满足多数学生的需求,影响学生参与体育竞赛的积极性。(六)学校未能有效利用现有的体育场地设施举办体育竞赛,影响学生参与体育竞赛的活动范围。在此基础上,得出以下建议:学校应该加大对学生参与运动健身的宣传力度;增加资金投入并引入民间资金举办体育竞赛;丰富体育竞赛组织形式和学生参与形式;设置学生喜闻乐见的体育竞赛项目;改善体育竞赛奖励方式;因地制宜开展体育项目,从而吸引更多的学生参与学校体育竞赛。