历朝历代受天灾人祸及迂腐思想等因素的影响，流浪儿童现象不可避免。抗日战争时期，日寇侵略，国家蒙难，人民多灾，作为社会的弱势群体，流浪儿童问题更为突出，他们的生存教养引起政府和社会的特别关注。笔者仅以抗战时期四川省会成都市的流浪儿童救助教养工作为研究对象，通过查找相关著作、期刊资料，调阅相关原始档案，阅读研究民国时期政府在儿童救助、儿童教养等方面的理论著作，分析成都市流浪儿童教养工作的有关基本概况、政策、机构与教养的具体内容，以期加深民众对抗战时期成都市政府及社会团体对该工作的认识并予以客观评价，启发政府和社会关注儿童，关注民生，完善社会福利保障体系，从而提高流浪儿童的生存教养质量，探索人文化的科学救助模式，构筑和谐共存社会。论文共分为四大部分。第一部分概述抗战时期成都市流浪儿童产生的原因及基本概况，指出天灾人祸是流浪儿童产生的主要原因，迂腐思想加剧了流浪儿童的形成。第二部分列举抗战时期成都市流浪儿童的教养政策及救助机构，包括流浪儿童教养的思想渊源、国民政府与成都市政府对流浪儿童教养的具体政策措施以及相关救助教养机构的概况。第三部分分析抗战时期成都市流浪儿童教养的具体内容，着重从儿童的养育、教育等方面探讨教养并重的科学救助理念，展现政府主导、社会参与的救助模式。第四部分评价抗战时期成都市流浪儿童教养的得失。总之，全文通过探讨抗战时期成都市流浪儿童教养的相关问题，不仅为探讨更加科学的救助模式打下基础，而且还拓展了民国时期社会史、教育史、抗战史等史学领域的研究范围。