英语写作在中国已经受到研究者极大的关注，它在教学中的地位也在不断提升。以往相关的研究表明的确存在许多影响大学生英语写作的因素。但是，值得注意的是大多数研究以英语专业大学生为考察对象，主要采用自上而下的方式，即从研究者的角度分析影响其英语写作的因素。然而，对于非英语专业的大学生来说，英语写作过程中却存在更多的困难。因此，本研究将从非英语专业大学生的角度来探求影响其英语写作表现的原因，同时，借助归因理论分析总结他们英语写作的成功或失败，以便更好地指导其今后的学习。 本研究主要包括两个阶段的调查： 第一阶段：预调查。包括对被试、研究方法、步骤及结果的简单介绍。 第二阶段：正式调查。借助统计软件SPSS14.0将所收集的数据进行一系列的分析，包括项目分析，描述性分析，信度和效度分析以及因子分析。 从而得出以下主要结论： 中国非英语专业学生将其英语写作失败归因于9个因素：缺乏练习、篇章结构及内容、薄弱的语言基础、词汇能力差、缺少写作技巧、写作坏习惯、写作任务的难度、缺乏写作动机和缺少自信；各因素又至少包含两个以上的变量。其中，缺乏练习被认为是影响其英语写作最主要的因素。此外，运气这个因素却没有被提及，这与Weiner关于成败归因的归纳略有不同。希望这些发现能对今后英语写作的教学和学习提供参考。