文章主要是通过对新疆师范大学的国际文化交流学院的初级留学生课堂教学阶段的班级进行课堂观察、对初级留学生课堂教学阶段的留学生进行发放调查问卷并收回、对该班级的任课教师和留学生进行访谈。通过进行大量的课堂观察,并记录了真实的课堂教学案例。并且通过课堂观察中的真实案例从语音教学、汉字教学、词语教学、以及语法教学等四个方面的实际运用进行详细阐述,来调查研究对外汉语教师体态语在初级留学生课堂教学中的效果及作用。文章着重探究教师体态语在初级留学生课堂教学中如何运用,主要从体态语和概念、分类、功能以及教师体态语在初级留学生课堂教学中的具体运用等方面展开研究和论述。研究发现,在初级留学生课堂教学中,教师体态语的运用在语音教学、汉字教学、词语教学及语法教学中起着十分重要的作用,不仅在教学中起到积极的作用,还可以活跃课堂气氛。