首先,本文对达尔克罗兹体态律动教学法的研究做了整理和总结;然后通过问卷调查了解学生对体态律动教学法的喜爱和接收程度;为了进一步了解体态律动教学法在静宁县的应用现状,对教师也进行了实地访谈;然后根据静宁县小学音乐教学的实际现状,应用体态律动的教学理念授课发现的问题做了总结;最后,通过静宁县小学音乐课程中应用体态律动教学法的真实实践教案的展示,效果的分析,提出它作为一种教学法在小学音乐教学过程中的问题,并做出一些相应的建议。本论文主要由四个部分组成。绪论部分主要阐述研究的背景及缘由、研究的目的与意义、体态律动教学法概念的界定,相关文献的梳理和论文的研究方法等。第一章讲述了体态律动教学法的内涵,它在小学教学中应用的理论和应用价值加以分析。第二章通过调查问卷及访谈的形式对体态律动教学法在本县三所小学中的应用现状做了初步的了解,并对了解到的状况作出总结与分析。第三章通过实践教学过程中的部分典型性课例,表述体态律动教学法在小学音乐课堂教学中应用的可行性,并且提出一些合理的建议。