我国在1992年至2000年进行的高等教育管理体制改革和布局结构调整中，有七十余所医科院校合并入综合性大学，占整个医科类的三分之一以上，尤其是那些知名的部属重点医科院校几乎都并入综合性大学，医科院校成为本轮合并调整的重要板块。高等医学教育在为社会提供高质量医学专门人才，保护和促进人民健康方面，肩负着重大的社会责任，合并后的医学教育质量引起了社会的高度关注。 在提高教育质量和办学效益的终极目标下，学科融合是核心目标。对医科而言，如何利用综合性大学的学科优势，提升学科自身水平，培养高质量医学人才更好地满足社会需要；对大学而言，如何利用医学学科合并契机，尊重学科规律，优化学科结构，发挥多学科交叉渗透优势，提高综合实力，真正做到双赢，把机遇性优势转化成现实性优势，是合并成败的关键。 本研究着力梳理医学学科融合存在的问题，分析医学学科的内在规律性及融合的复杂性，探讨医学学科实质融合的思路和措施。以医科院校与综合性大学合并这一现实状况为背景，以学科融合的存在为前提，以医科与其他学科的融合为逻辑起点，讨论了医科与其他学科融合的历史、现状和存在的问题，阐述了学科融合的内涵并从内、外二个角度在理论上探讨了学科融合的动力机制，着重分析了医学学科的内在规律性、融合的必要性及融合的复杂性，并剖析了一个比较成功的医科融合个案来探讨医学学科实质融合的有效措施。试图为决策者在理论上提供一些参考，为实践者在现实中提供一些指导。