目的:随着中国国际地位的不断提高，中华文化尤其是汉语备受青睐，掀起全球性的学习热。应海外汉语学习者的需要，2004年经中国国务院批准实施的“汉语桥工程之一”的孔子学院应时而生，以教授汉语和传播中华文化为服务宗旨。如今孔子学院的发展犹如雨后春笋，佳绩喜人。武术既是中华文化的从属文化形态，也是中华文化的优秀载体。众所周知，武术在1990年北京亚运会上成为正式比赛项目，而2008年北京奥运会只是表演项目。换言之，武术已经失去了“走进”奥运的最佳时机，然而孔子学院的诞生为武术走向国际化提供了新的机遇与平台。因此笔者以孔子学院发展现状、课程设置为切入点，通过对武术进入孔子学院传播的必要性与可行性研究，探讨武术进入孔子学院的角色定位、课程资源选取等问题，以期为武术国际化传播提供参考依据。　　方法:文献资料法、逻辑分析法、数理统计法、调查法　　结论:1.孔子学院虽然构建了传播中华文化走向海外的平台，但是“大跃进”发展下的孔子学院仅注重汉语教学，忽视中华文化的整体发展。　　2.武术不仅是中华文化的重要组成部分，也是中华文化优秀载体。武术进入孔子学院既能弥补孔子学院“大跃进”发展下的教学空白，也能促进武术国际化的发展。　　3.太极拳作为孔子学院武术传播发展的首选课程资源原因如下:　　1)太极拳的养生与健身功效能够满足现代人的健康需求。　　2)根据对太极拳主要套路、历年体育核心期刊刊载太极拳文献数量、太极类书籍出版情况以及武术专业期刊太极拳刊载次数等进行调查发现太极拳的发展在技术与理论方面已走向科学化与系统化，从而奠定了太极拳作为孔子学院课程资源的基础。　　3)太极拳套路式数多样为孔子学院武术教学提供多选性。　　建议:以太极拳为主要形式的武术在孔子学院发展是现实可行的，而武术借助孔子学院对外汉语的推广，通过与汉语“联姻”方式，促进武术国际化发展。因此笔者建议:首先，武术与汉语相结合走特色发展道路;其次，在武术课程资源选取上应该本着易于交流、“优先”与“带动”原则，深挖武术特色项目;第三，组织专家学者撰写符合在孔子学院教学的特色武术教材，加大推广力度;最后，以提高对外教学教师的素质为目的，培养文武兼备的教师，从而提高文化推广的有效性。