本文通过文献资料法、逻辑分析法、数理统计法、问卷调查法等方法对高校篮球文化的内涵、结构层次等问题进行研究，将高校篮球文化的结构分为高校篮球物态文化、高校篮球制度文化、高校篮球行为文化、高校篮球心态文化，探高校高水平篮球运动开展对校园篮球文化四个层次方面的具体影响表现如下：　　 在高校篮球物态文化中，高校高水平篮球队的开展与校园物态文化的影响表现如下：1、高校高水平篮球队成绩对校园篮球基础设施的建设影响非常小，学校并没有因为高水平篮球队成绩好坏而影响到篮球基础设施的建设。2、大学生对篮球产品的选择受高水平篮球队的品牌效应的影响，尤其体现在球鞋和服装的选择上。3、高水平篮球运动成绩与校园篮球文化氛围建设有直接关系，高校高水平篮球队成绩优异对校园篮球文化氛围起到营造作用。　　 在高校篮球制度文化中，高水平篮球运动队制度与校园大学生篮球制度文化的影响表现如下：1、高水平篮球管理制度与高校大学生的篮球管理制度因其对象不同，制定方式的不同，对本校篮球管理制度影响程度较小。2、高水平篮球竞赛制度对高校大学生的篮球竞赛制度起着参照作用，各高校举办大学生篮球比赛的竞赛制度不固定。　　 在高校篮球心态文化中，篮球比赛中团队协作等精神对学生的篮球心态有直接影响。主要体现影响表现如下：1、比赛中体现的拼搏精神、超越理念和责任感使学生深受启发，高水平篮球运动的开展对高校大学生在篮球价值观上的影响是直接和充分的。2、篮球运动的审美情趣方面主要体现在个人技术与团队协作相结合所体现出的美，学生从欣赏篮球技、战术运用上升到欣赏篮球运动员精神的美和比赛现场氛围的美。3、对大学生在篮球思维方式方面的影响主要体现在大学生认为团队协作比个人主义更重要，以及在篮球比赛中防守战术比进攻战术重要。　　 在高校篮球行为文化中，高水平篮球运动的开展对校园篮球行为文化的影响主要表现如下：1、对高校特色篮球活动的影响体现在学生最喜欢参与院系间的篮球赛，篮球俱乐部在学生中普及度也比较高，学生希望通过网络论坛形式与其他篮球爱好者之间多交流；学校在举办校园篮球特色活动时高水平篮球队员没有参与到其中，没有形成高水平篮球队员与普通大学生相结合的互动校园特色篮球活动。2、对高校篮球教学的影响体现在教学中应更注重对篮球技术、战术知识的教学，让大学生可以充分的了解篮球竞赛规则以及裁判制度等，丰富高水平篮球运动知识。3、高水平篮球运动绩对激发学生运动兴趣的影响体现在高水平篮球队的成绩对本校男、女生参与篮球运动兴趣的影响有明显差异，女篮成绩优异对本校女生参与篮球运动的兴趣有较大的激发作用，男篮成绩优异对本校男生参与篮球运动的兴趣有较大的激发作用。　　 高校高水平篮球运动开展对校园篮球文化建设应该从以下几方面着手：结合本校高水平篮球队的特色，营造高涨校园篮球物态文化氛围；借助高水平篮球队的联赛制度，完善高校大学生篮球竞赛制度；加强高校高水平篮球队的建设与宣传，建立一支具有特色的高校高水平篮球队伍，充分利用高校联赛时期宣传高水平篮球运动；利用高水平篮球运动所带来的效应建设各项校园篮球文化活动，优化篮球课程的教学，提高教学质量，增加高水平篮球队员参与的体育文化节活动，加强高校篮球培训班的建设，构建校际间的篮球网络论坛。