转化中小学“学困生”教学策略探究

来源 :哈尔滨师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovesici
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基础教育是我国教育的重要组成部分,是涉及到我国国民教育总体质量的重要阶段,一直以来,中小学“学困生”学习困难的问题是困扰学校教育的一个重要难题,如何在实际教学中运用有效的教学策略来寻求解决中小学“学困生”学习困难的问题是教育界的一大重要研究课题。建构主义理论真正从“以人为本”的基本理念出发,强调人的主观能动性,重视学习者在学习新知识前头脑中已有的相关经验对学习新知识的连接作用,关注学习者在学习新知识时新旧知识间的认知冲突过程,更关注学习者认知及元认知策略的培养。所有这些都为教师选用教学策略提供了理论支撑,对教学实践有重要的启示。本研究分为以下四个部分:第一部分为绪论。主要内容包括:问题的提出、文献综述、研究目的与研究意义、研究创新、研究方法与研究思路和概念界定。第二部分为建构主义理论概述。包括两个方面:第一,建构主义理论渊源及发展;第二,建构主义学习理论主要观点。第三部分为中小学“学困生”学习现状及原因分析。主要包括基于建构主义理论,运用问卷调查法对中小学“学困生”学习现状的调查和基于调查结果的原因分析。第四部分为基于建构主义理论的教学策略探析。在具体探讨教学策略之前,首先对建构主义对转化中小学“学困生”的教学启示做了分析,对运用建构主义理论实施教学策略时需要注意的问题加以了说明。最后,对建构主义理论几种主要的教学策略根据中小学教材加以了现实的分析。最后部分为结语。对本研究的观点进行最后的概括与总结,并指出研究中存在的不足之处。
其他文献
语文一直是学生比较熟悉的一门科目,再加上语文所使用的是学生的母语,所以,学生对于语文这门科目总有着别样的感情。但是,由于高中语文知识难度大幅度提升,再加上语文知识的
随着信息技术的快速发展,教育改革的逐渐深入,提升学生素质培养效率的问题广受各个教师的关注。原本传统的教学模式在结合了网络与各种多媒体元素之后变得更加灵活与有活力。
对脱墨浆在主动进气式浮选脱墨槽中的流动特性及不同流动状态时的脱墨效果进行了研究。研究结果表明,脱墨浆悬浮液的流动具有分区域特性,浆流、气流是造成这种分区域性流动的直
线性代数习题课教学是线性代数教学中一个非常重要的环节。本文分析了一道线性代数考研题的解答过程。并由此受到启发,归纳出线性代数习题课教学时应注意的几个问题,即:抽象问题
最近,一名处级干部的辞职信在网上流传甚广,作者是云南普洱市国土局原副局长李青松。之所以备受关注,一是因为文童吐露出体制内工作人员的一些心声,二是因为文章行如流水,颇具文采
组织学生参加各类英语口语竞赛,有利于完善学生的知识结构,培养学生的口语思辩能力,提升口语教学质量。本文通过对我院国际商务系的部分学生和口语老师的调查,发现参加英语口语竞
国际商务谈判是一门把综合知识灵活运用于确定商业机会的实用型课程。传统的传达知识和简单的实践教学方法已经不能适应现代高素质人才培养的要求,通过丰富多彩的实践教学,采用
随着新课程改革的不断发展和推进,教学对教师的专业技能和专业素养提出了更高的要求,随之而来的教学评价也备受瞩目,并日渐成为社会公众广泛关注的焦点。传统的教学评价已经不能
基于建筑策划群决策理论,以建筑策划群决策的决策主体为研究对象,通过对建筑策划群决策多决策主体的界定原则和角色特征进行详细的解析,并对现行的大型复杂项目多决策主体影
学习总是发生在一定的环境之中,其中课堂环境与学生的学习有着最直接、紧密的联系。自20世纪30年代以来,课堂环境研究受到了国内外研究者的广泛关注。许多研究表明课堂环境与