【摘 要】
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课徒稿是中国画的发展传承的重要文本载体。此文旨在论述“课徒稿”类画迹的源流和发展脉络,对存世“课徒稿”类画迹有全新的认识。在综合运用艺术史、图像考据学、文献学的基础上,摒弃图像解释学主观臆测的滥用,辅之以作者学习中国画的实践经验加以论证。韩滉《五牛图》从文献和画面构图来看似乎并没有特殊含义,而画面中五头牛分别从各个角度绘出,更近似于课徒稿的画法。黄筌《写生珍禽图》有作者“付子居宝习”的题跋。马远《
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课徒稿是中国画的发展传承的重要文本载体。此文旨在论述“课徒稿”类画迹的源流和发展脉络,对存世“课徒稿”类画迹有全新的认识。在综合运用艺术史、图像考据学、文献学的基础上,摒弃图像解释学主观臆测的滥用,辅之以作者学习中国画的实践经验加以论证。韩滉《五牛图》从文献和画面构图来看似乎并没有特殊含义,而画面中五头牛分别从各个角度绘出,更近似于课徒稿的画法。黄筌《写生珍禽图》有作者“付子居宝习”的题跋。马远《水图》应是由于“水图防火”的观念,宋代朝廷工程需要大量表现水的作品,命马远作此册教授画院其他画师画水技法。据此将学界普遍未关注的存世“课徒稿”类画迹的韩滉《五牛图》、黄筌《写生珍禽图》以及马远《水图》确定这三件作品为“课徒稿”类画迹,进而将存世课徒稿的时代推至唐代。颠覆之前学界对课徒稿的认识,将课徒稿这一概念向上延伸。并对元代及明清课徒稿进行研究。分析出课徒稿的若干类型,并指出课徒稿不仅是教授学生之用,也是画家探索自我语言的重要途径。以及从学理上认识课徒稿的画学意义。
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至明代文人印发展以来,印人们对篆刻审美的要求逐渐提高,同时对审美的取向也更加多元化。清代金石学与考据之风的兴起,更进一步的拓宽了文人篆刻家们的审美视角。晚清时期大量的金石泉币、文物、文献等资料的面世,极大地丰富了篆刻家们的创作源泉。同时,邓石如的“印外求印”印学思想的提出与实践,极大程度上影响着后学印人们的创作实践。本文以史论、艺术实践相结合的方式,对黄牧甫某一特定时间区间进行研究,即前期为辛巳（
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本文针对天祝县岔口驿马产业发展的现状，分析了岔口驿马产业发展的潜在优势，通过政府扶持和政策引导，为岔口驿马产业的健康、快速发展提供了依据。