爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义教育是弘扬爱国主义精神的重要方式。当前中国特色社会主义进入了新时代,正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,随之爱国主义教育的内、外环境都发生了很大的变化,如何在新时代更好地开展爱国主义教育工作,尤其是结合当前大学生实际,有针对性的开展爱国主义教育工作显得尤为必要。因此,加强新时代大学生爱国主义教育研究,不仅有助于高校增强大学生爱国主义教育的实效,同时还有助于高校将大学生培养成能够堪当民族复兴大任的时代新人。本文应用了文献研究法和问卷调查法,以新时代大学生爱国主义教育现状的调查结果为基础。文章引言部分对研究背景、意义,国内外研究现状,研究方法以及创新点和不足之处进行简单扼要的说明;尔后从四大部分展开论述。第一部分重点从爱国主义、爱国主义教育及新时代爱国主义教育的内涵,新时代大学生爱国主义教育的理论基础、必要性及应当遵循的原则进行概述,对于之后的论述具有重要的铺垫作用。第二部分在对当前大学生爱国主义教育现状调查结果分析的基础上,对于教育者存在部分思政课教师对大学生爱国主义教育只为完成教学任务,高校部分管理者对大学生爱国主义教育存在置身事外的现象,忽视学生主体地位及缺乏开放创新思维等问题;对于受教育者存在部分学生对爱国主义教育的理论灌输偏于逆反,对实践活动偏于被动,对环境氛围偏于冷漠等问题;在教育内容上存在时代性、创新性和针对性不足等问题;在教育方法上存在仍以灌输式为主,过于简单形式化和隐性教育不足等问题;在教育载体上存在载体运用落后于科技进步,运用的载体缺乏有效监管,爱国主义教育基地利用不充分及大学生爱国主义教育载体缺乏创新性等问题,存在这些问题是由于多方面原因导致的。第三部分根据当前大学生爱国主义教育的教育者、受教育者、内容、方法和载体上存在的具体问题,着重从高校、教职工、大学生自身和社会四个方面深入分析存在以上问题的原因。第四部分根据以上原因,分别从高校要高度重视大学生爱国主义教育,要提高教育者队伍的综合素质,要加强大学生理性爱国的自我培养及要注重发挥社会爱国主义教育的积极作用等四个方面提出相应的解决对策,希望能够为今后改进高校大学生爱国主义教育工作提供一定的帮助。