新一轮基础教育课程改革到今年已经有十个年头了，普通高中的新课改也已进行一段时间。客观地讲，新课改实施以来取得了显著的成效。无论是教育行政部门还是学校、教师、学生都积极地投入到新课程的改革中，新课程的理念逐步深入人心，在新课程理念的影响下无论是教师的教学形式、方法、手段，或是学生的学习方式都在逐渐发生着可喜的变化。但同时我们也需要清醒地认识到，新课改在取得显著成效的同时还存在不容忽视的一些问题，需要我们的教育教学工作者引起重视并不断地研究和解决。　　就思想政治课程来讲，新课程实施以来，同学们对思想政治课的学习兴趣和以前相比是有所提高，但仍然有很多同学学习兴趣不高。根据问卷调查，查阅文献以及进行师生访谈，笔者发现影响学生对思想政治课学习兴趣的原因有很多，比如社会原因、学校原因、课程及学科教材本身的原因、教师的原因、评价体制及考试制度的原因和学生自身的原因等。虽然影响因素有很多，但笔者认为影响较大且较直接的因素主要是课程及学科教材本身、教师、评价体制及考试制度和学生自身。　　针对这些因素笔者提出相应的对策建议主要有:进一步推动课程改革，加强学科教材的建设;提高教师素养和教学艺术;进一步改革和完善评价及考试制度;加强学生自我教育的能力。希望本研究对于解决思想政治课教学过程中存在的问题有所帮助，并不断推进思想政治课程的改革，推动思想政治课程教育教学实践的发展。