随着中国改革开放范围和程度的不断加深，中国竞技体育运动在国家体育总局的统一部署和科学领导下，和广大竞技运动健儿在世界顶级体育运动赛场上的奋勇拼搏中，中国竞技体育水平取得了另国人骄傲和自豪的成绩，但从奥运奖牌数量看，中国竞技体育水平同美国相比仍有一定的差距，部分运动项目后备人才储备不足，二线运动项目的竞技和建设水平较差，体育院校出现教学培养水平参差不齐；此外，随着世界经济一体化和全球化的发展，中国体育产业商业化、体育职业化和大众体育健身事业的不断发展，体育俱乐部、体育训练中心、业余体育队和专项体育后备人才都需要高水平的教练人才。中国体育事业正在蓬勃有生命力的发展，需要拥有一大批拥有专业知识的教练人才，因此高校体育运动训练专业拥有培养高水平教练员的重要责任和义务，高校体育运动训练专业的培养方案同国家体育总局的指导思想相呼应.本文运用文献资料法、逻辑分析法和问卷调查法，对全国8所体育院校运动训练专业本科培养方案现状和对策进行研究，在细致分析了指导思想、基本模式和课程设置的基础上，得出了教学培养方案的影响因素。同时进行了体育院校运动训练专业本科培养方案调查分析，主要对运动训练专业本科培养方案调查分析。在此基础上，提出了体育院校运动训练专业本科教学培养方案存在问题及对策；全国体育院校运动训练专业本科应设置合理的培养目标、科学配备师资力量和硬件设备、引领创新和多元化的课程设置。