绪论 主要是从研究价值方面对人教版与启思版初中语文教材作业系统比较研究做一个分析,分析其在理论上的研究意义和实践上的研究意义。同时,通过研究综述,对选题的研究现状、研究方法等方面进行论述,奠定本论文的论述基础。第一章 人教版与启思版教材编写依据的比较对内地的义务教育阶段《语文课程标准》与香港的《中国语文课程指引》进行比较,主要从基本理论的共性与个性、课程目标的共性与个性这两个个角度进行分析,找出二者的不同。通过分析两地编写依据的共性与个性,为两地教材作业系统的比较做充分的理论准备。第二章 人教版与启思版教材作业系统的分析这一章重点是分析两地教材的作业系统设计风格,了解其不同的特点。先分析人教版教材作业系统的框架设计,然后以郑振铎的《猫》的作业练习为例,谈谈人教版作业系统的设计特点。同样地,再去分析启思版教材作业系统的框架设计,以《猫》的作业练习为例,谈启思版作业系统的设计特点。第三章 人教版与启思版教材作业系统的比较人教版与启思版初中语文教材作业系统的比较,主要从题量维度比较、形式与内容维度比较、认知与能力维度这三个维度,在人教版教材作业系统与启思版教材作业系统中,随机抽取两套教材中不同文体的相同篇目进行比较,比较两地教材作业系统编写的共性与差异。第四章 人教版教材作业系统使用情况的调查研究从学生与教师身上找到切入点,对他们进行人教版教材作业系统的使用情况进行摸底,结合我们比较两地教材作业系统的数据从而得出人教版教材作业系统的优点和不足。第五章 人教版教材作业系统设计的使用与编写建议这一章主要是提供使用和编写建议,希望能够学习启思版教材作业系统设计上的优点,给予教师们人教版教材的使用建议,也给学生提供人教版教材的使用建议和给编者人教版教材的编写建议。