目的:了解实习护生艾滋病相关知识、态度和行为及针刺伤发生情况的基线水平,探讨预防艾滋病及职业防护教育的有效性和可行性,为实习护生的预防艾滋病及职业防护教育提供理论依据。方法:本研究系采用类实验设计,由三个阶段组成。第一阶段为基线调查与分析,制定教育计划;第二阶段实施连续6个月的健康教育;第三阶段为教育效果评价。结果:(1)基线调查:544名实习护生艾滋病知识得分为9.53±3.11分,态度得分为163.82±15.06分,性交行为的发生率为5.33%;其中有保护性行为占48.42%;针刺伤的发生率为50.90%;(2)教育效果:教育组艾滋病知识得分高于对照组;教育前后教育组知识得分由9.54±3.03提高到16.57±1.02;教育组艾滋病态度得分高于对照组,教育前后教育组对待艾滋病态度得分由162.94±14.13提高到180.73±13.98。教育组保护性行为发生率高于对照组;教育前后教育组保护性行为发生率由44.40%上升到91.70%;教育前后教育组针刺伤的发生率由52.33%下降到30.12%。结论:对实习护生开展艾滋病及职业防护教育,有效地提高了艾滋病的相关知识、减轻了对艾滋病感染者的歧视,提高了保护性行为的发生,有效地降低了针刺伤的发生,为实习护生的艾滋病预防控制和职业防护教育研究提供理论依据。