良好的品牌形象可以赢得家长、学生的信任,得到教育行政部门的支持,吸引投资者的关注,帮助学校在激烈的竞争中脱颖而出,因此说,创建学校品牌形象已经不是一个要不要的问题,而是历史的必然。品牌塑造和品牌管理在企业界早风行已久,相关的理论也已比较成熟,但与此相对应的是教育领域内的研究还十分薄弱,本论文希望通过对企业品牌塑造策略和相关理论的借鉴为学校品牌的塑造提供思路,为教育领域内的品牌研究添一砖加一瓦。第一部分绪论。包括四个方面的内容,一是选题背景和论文研究意义;二是相关文献的综述;三是对研究方法进行了说明;四是提供论文的框架和总体写作思路。第二部分学校品牌塑造的必要性。在对相关概念进行界定和对学校品牌的特征进行诠释的基础上,对学校品牌塑造的必要性进行了比较深入的分析。第三部分学校品牌塑造途径的调查。从对学校品牌塑造必要性的认识,学校品牌塑造的方法,学校品牌塑造的途径以及学校品牌塑造相关因素等五个方面进行问卷调查和分析。第四部分学校品牌塑造的途径。文章从五个方面探索学校品牌塑造的途径。一是学校品牌的定位;二是质量的提升;三是学校品牌形象的塑造;四是学校品牌的宣传传播;最后是学校品牌的维护创新。这部分是本论文的重点。第五部分学校品牌塑造途径个案分析。文章对东莞中学松山湖学校塑造品牌的途径进行了提炼,对前面的学校品牌塑造途径的理论分析进行实证检验。